Di cosa si tratta?

L’apprendimento autonomo aiuta a perfezionare le conoscenze linguistiche e contribuisce a migliorare l’organizzazione personale, utile in ogni circostanza della vita.

La scelta di seguire un corso di lingua, dove l’apprendimento viene già “pianificato” dall’insegnante può apparire più semplice, tuttavia un percorso di autoapprendimento va ad integrare tale processo, soprattutto quando il corso si limita a trattare solo alcune abilità linguistiche (es. corso di grammatica o conversazione).

Chiunque sia motivato può apprendere autonomamente. La voglia di imparare è la motivazione migliore, è necessario solamente adattare le modalità di apprendimento al proprio stile nonché ai propri tempi e bisogni personali.

Per una buona riuscita del processo di autoapprendimento, è importante un’attenta pianificazione, per riflettere sui propri bisogni e obiettivi e valutare con regolarità progressi e difficoltà, riadattando continuamente il proprio percorso. Senza questi processi, si rischia di perdere tempo e risorse inutilmente. 

Per la pianificazione dell’apprendimento può essere utile rispondere ad alcune domande:

Cosa voglio imparare? 

È importante riflettere sul motivo per il quale si vuole imparare una lingua, così da definire più concretamente gli obiettivi (per lavoro, per conseguire una certificazione linguistica, per un viaggio all’estero, ecc.) e individuare le priorità, per esempio relativamente solo ad alcune competenze linguistiche (comprensione scritta, espressione orale, ecc.). 

Con quali risorse? 

La scelta degli strumenti di lavoro deve rispondere agli obiettivi prefissati, ai propri interessi, e deve risultare piacevole e motivante. 
Alcuni suggerimenti: 

• molti dei materiali disponibili sugli scaffali del Centro Multilingue e della Mediateca sono adatti a chi studia una lingua in autonomia (vai al catalogo) 
• numerose risorse sono fruibili anche gratuitamente on-line 
• un aiuto indispensabile è rappresentato dalle persone di madrelingua, ad esempio conoscenti o personale dei centri linguistici, in particolare i reference e i tutor linguistici 
• iniziative come Voluntariat per les llengües (link esterno), Tandem (link esterno), Caffè delle lingue (Link esterno) offrono l’opportunità di conversare in un contesto piacevole e informale. 

Quando e con quale frequenza? 

È necessario riflettere sulla durata del proprio percorso di apprendimento e sulla frequenza con la quale ci si dedica allo studio (mezz'ora al giorno, due volte la settimana, ecc.), in questo modo il momento per studiare diventa un’abitudine.

Cosa mi potrebbe aiutare? 

• L'individuazione del proprio stile di apprendimento aiuta a studiare in modo più efficace. Informazioni e test riguardanti gli stili di apprendimento si trovano online, alcuni esempi:  Learningpath (link esterno), Wikihow (link esterno) o Mosalingua.  
• Anche la conoscenza del proprio livello linguistico può facilitare lo studio. A questo scopo esistono utili strumenti di autovalutazione on-line: Europass (link esterno), Goethe Verlag (Link esterno) e Testpodium (Link esterno) (interfaccia tedesco e inglese) 
• È utile fare una valutazione periodica dei propri progressi, attraverso i test di autovalutazione (v. sopra) e un incontro con il tutor linguistico.
• La creazione di un diario di apprendimento permette comprendere gli stadi e il proprio metodo di apprendimento. 

Inoltre qui potrai trovare i nostri consigli per utilizzare le diverse risorse del Centro Multilingue e della Mediateca Multilingue in maniera autonoma! 

Si apprende ovunque: per strada, guardando un film, chiacchierando con una persona...dipende dalle risorse scelte.

Il Centro Multilingue di Bolzano e la Mediateca Multilingue di Merano mettono a disposizione tecnologie, risorse, personale e conoscenze con l'obiettivo di accompagnare i propri utenti nell'apprendere in autonomia una o più lingue.

I risultati del percorso di autoapprendimento dipendono essenzialmente dalla costanza e dalla capacità dell’autodidatta di ragionare sui propri errori, al fine di imparare in maniera più mirata e consapevole.

Le condizioni per riuscirvi sono un’osservazione attenta, una riflessione critica e una valutazione sincera, così come la volontà di ottenere i migliori risultati dalle proprie esperienze di apprendimento. 

Fondamentale quindi:

• essere realisti di fronte agli obiettivi posti;
• non temere di fare errori ma imparare da essi;
• aprirsi verso nuovi metodi di apprendimento;
• mantenere costantemente viva la voglia di imparare non scoraggiandosi di fronte agli ostacoli

Alcuni video informativi

• Maria Giovanna Tassinari - Selbstlernzentrum Freie Universität Berlin
• Lorenzo Zanasi - Eurac Research Bolzano

Articoli sul tema dell'apprendimento autonomo:

• Autonomia nell'apprendimento delle lingue straniere. Una revisione della letteratura. M. Montanaro, Milano University Press 
• Le reti sociali come contesto informale nell’apprendimento della lingua straniera. S. Torsani, Educazione Linguistica, Edizioni Ca' Foscari
• Online and Mobile-Assisted Language Learning I.M. Omnia, O. Al-Jadaan an, Level Up! Exploring Gamification's Impact on Research and Innovation 
• From Language Teachers to Language Learning Advisors: A Journey Map M. Mozzon-McPherson, M.G. Tassinari, Philologia hispalensis 
• New approaches on learner autonomy in language learning Procedia - Social and Behavioral Sciences O. Yagcioglu
• Studies in self-access learning  SiSAL Journal  

Di seguito altri utili suggerimenti:

• Sprachzentrum der Humboldt Universität Berlin - Tipps zum selbstständigen Sprachenlernen  (in tedesco)
• Sprachenzentrum der Freien Universität Berlin - Lernen zu lernen  (in tedesco)
• Il sito del Learner Autonomy Special Interest Group  (in inglese)
• Autonomous Language Learning Modules  at Helsinki University Language Centre, Finland (in inglese)
• Sprachheld Die 11 bekanntesten (und besten) Methoden, um eine neue Sprache zu lernen! (in tedesco)

E infine... al lavoro con le formichine! Scarica qui la brochure gratuita 10+1 consigli per imparare una lingua, realizzata in collaborazione con il fumettista Fabio Vettori.