Leggere Insieme – Ein Projekt zur Förderung des Vorlesens in der Grundschule

Das Sprachzentrum Brixen arbeitet mit der Universität und dem italienischen Schulsprengel Brixen zusammen, um Sprachkompetenz und Lesemotivation zu stärken

In den vergangenen Jahren hat das Sprachenzentrum Brixen (Pädagogische Abteilung an der Deutschen Bildungsdirektion) gemeinsam mit der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen und den Grundschulen des italienischen Schulsprengels Brixen ein Projekt zum Thema Vorlesen umgesetzt. Im Rahmen ihres Praktikums haben Universitätsstudentinnen in Kleingruppen Geschichten für Schüler*innen mit Migrationshintergrund vorgelesen – mit dem Ziel, das Hörverstehen in italienischer Sprache zu fördern und die Freude am Lesen zu wecken.

Ab dem Schuljahr 2024/25 wird das Projekt auf ganze Klassen ausgeweitet, um eine noch größere Wirkung zu erzielen. Das Zuhören beim Vorlesen hilft auch jenen Schüler:innen, die beim eigenständigen Lesen noch Schwierigkeiten haben: Sie können der Erzählung folgen, eine korrekte Intonation kennenlernen und ein prosodisches Bewusstsein entwickeln – eine wichtige Grundlage für einen flüssigen und sinnentnehmenden Leseprozess.

Das Projekt wurde von Lehrpersonen, Schüler:innen und Studentinnen mit großer Begeisterung aufgenommen. Die Zusammenarbeit zwischen Schule, Universität und dem Sprachenzentrum Brixen erweist sich erneut als wertvoll – auch im Hinblick auf zukünftige Initiativen im Bereich der Sprachbildung.

F.T.