Vorlesen in der Herkunftssprache

Ein Tag der kulturellen Vielfalt am Istituto Comprensivo Bolzano II

Am Dienstag, 21. Mai, fand anlässlich des Welttages der kulturellen Vielfalt für Dialog und Entwicklung an den Schulen des italienischen Schulsprengels Bolzano II – der Mittelschule Ada Negri, der Grundschule Don Bosco und der Grundschule Alexander Langer – ein besonderer Vorlesetag in der Herkunftssprache statt.

Die vom Sprachenzentrum begleitete Initiative wurde in Zusammenarbeit mit mehreren Bozner Oberschulen durchgeführt: der Wirtschaftsfachoberschule Cesare Battisti, der Oberschule Galileo Galilei und der Technologischen Fachoberschule für Bauwesen Andrea und Pietro Delai (ITCAT). Schülerinnen und Schüler dieser Schulen lasen Kindern aus der Grund- und Mittelschule Geschichten in Albanisch, Portugiesisch, Spanisch, Rumänisch und Wolof vor. Ziel war es, den Reichtum der Familiensprachen sichtbar zu machen und den interkulturellen Austausch zu fördern.

Die Rückmeldungen zum Projekt waren durchwegs positiv: Die Kinder und Jugendlichen nahmen mit großem Interesse und Begeisterung teil, auch Lehrpersonen und die Schulleitung zeigten sich sehr zufrieden.

Für das kommende Schuljahr ist eine Erweiterung des Projekts geplant, damit noch mehr Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten, ihre Herkunftssprache als Ressource zu erleben und mit anderen zu teilen.

Auch an verschiedenen deutschsprachigen Schulen und Kindergärten wurden in Zusammenarbeit mit dem Sprachenzentrum mehrsprachige Vorleseaktionen organisiert. Der #multilingual Vorlesetag ist auch noch nicht vorbei: Auch in den nächsten Tagen wird noch an verschiedenen Schulen vorgelesen, z.B. an der Grundschule Gries, wo die Schülerinnen und Schüler Geschichten auf Albanisch, Arabisch, Hindi, Slowakisch und Ukrainisch hören werden, vorgelesen von Jugendlichen des Realgymnasiums Bozen.

FC